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建造能(néng )够容纳(nà )5000人学习的学校(xiào )，所需要的资(zī )源多了很多。

机器人(rén )教师陈诚作为(wéi )教师里面的头(tóu )领(lǐng )，此次作为(wéi )魔法测试的讲(jiǎng )解人，站在透明石头(tóu )旁边。

火海造(zào )成的效果，在(zài )视觉上(shàng )来说，远比闪(shǎn )电链要强得多(duō )。

果然，一听(tīng )到有不同的研(yán )究，陈(chén )玲两眼发光，一展愁眉，兴(xìng )高(gāo )采烈地说道(dào )：爸爸，是真的吗？我要做各种各(gè )样的实验。

那(nà )个是什么石头(tóu )？怎么(me )以前没有看见(jiàn )的？陈天豪也(yě )在(zài )操场中间，低声向一旁的(de )林森问(wèn )道。

当然不是(shì )说陈天豪无法(fǎ )发现其他学科(kē )，当他(tā )发现更加高等(děng )级的东西时，自(zì )然可以替换(huàn )。

不过他知道(dào )陈天华(huá )也属于机器人(rén )，对此也就释(shì )然(rán )了，还有什(shí )么是系统做不到的事(shì )情。

每个人都(dōu )有自己的事情(qíng )，陈天豪也有(yǒu )自己的(de )事情，他的事(shì )情就是带领金(jīn )勇(yǒng )几个比较好(hǎo )战分子，去找(zhǎo )周围的(de )一些部落战斗(dòu )。

学校里面前(qián )面几天的课程(chéng )，主要(yào )是收集每人对(duì )于各种基础学(xué )科(kē )的掌握能力(lì )，陈天豪共享(xiǎng )给机器(qì )人教师的只有(yǒu )基础信息，而(ér )课(kè )程的掌握还(hái )是需要收集。

周围的(de )围观人员都被(bèi )吓呆了，没想(xiǎng )到陈天豪的攻(gōng )击居然(rán )如此犀利，心(xīn )中对他的膜拜(bài )之(zhī )心又加强了(le )不少。